jueves, 5 de septiembre de 2019

Sobre la Escuela Pública , la Escuela Concertada y la Escuela Privada


Según nuestra Constitución, España no es un estado laico, es un estado aconfesional, es decir no tiene ninguna religión como oficial del Estado pero garantiza una serie de derechos ( privilegios en algunos casos?) a cualquier religión que se practique en él.
Muchas personas piensan que la  mejor forma de respetar los derechos de todas y de cualquier religión por igual sería si nuestro estado fuese laico. 
Pero eso supondría que cualquier relación , por mínima que fuese , entre el estado y cualquiera de las religiones dejaría de existir.
También supondría que debería existir un código ético de comportamiento  asumido por todos lxs españolxs en campos como la sanidad , la educación, la justicia,.... que no estuviese impregnado de cualquier sentimiento religioso.

Por otra parte, en los primeros tiempos de nuestra democracia, para poder atender todas las demandas de la población de una manera "pública" hubo que "echar mano" de la enseñanza concertada.
Universalizar la educación y atender con dinero público a cualquier alumno o alumna en cualquier punto de España obligó al primer gobierno de Felipe González a crear un "ente extraño" que se llamó la "escuela concertada".

La escuela pública está asentada en profesorado pagado por el estado, que imparte docencia en edificios que son propiedad del estado , sometida al control del estado, con la obligatoriedad de atender a cualquier alumno o alumna que la solicite, con unos contenidos iguales para todo el mundo y sin ideología particular.

La enseñanza privada (por ejemplo, "El Instituto Alemán" de una ciudad cualquiera en el estado español) se financia con fondos privados y/o que pagan los padres de alumnas y alumnos que reciben esa enseñanza, que seleccionan al profesorado y programas como estiman oportuno, que eligen al alumnado en función de criterios propios, que imparten una ideología concreta,....

La escuela pública se paga con el dinero de todos y ha de estar sujeta al control de todos (que ejerce el estado). La escuela privada no está sujeta al control del estado porque el estado (todos) no financia nada de ella.

La escuela concertada pretende , y consigue, funcionar como la escuela privada pero con la financiación de la escuela pública.

Si el objetivo inicial era que la escuela concertada supliera las carencias que el estado aún tenía para poder atender a toda la población en edad escolar y que fuese desapareciendo poco a poco, en estos momentos está sucediendo lo contrario, la escuela pública con control estatal cada vez es menor y aumentan los centros con idearios y organización privadas sin control estatal pero financiados por dinero de todos.

Se está privatizando lo público al igual que sucede con la sanidad , se pretende con las pensiones , con aspectos judiciales ,....... Y ya se sabe, o al menos en opinión de algunos sectores , cada vez que se privatiza un servicio que afecta a todos se beneficia una parte muy concreta de la sociedad y sale perjudicada otra.



lunes, 2 de septiembre de 2019

COMIENZO DEL CURSO


Toda la vida (salvo el año de la "mili") marcado por el calendario escolar.
Los años de jubilación escapan a este calendario pero mi cerebro no se ha acostumbrado del todo a olvidar el uno de septiembre.

He hablado a veces con algunos compañeros y amigos de profesión sobre la "aberración" que a mi entender supone este calendario.

Justificaciones y razones hay para todo, lo importante es saber qué vamos a justificar y después es cuestión de buscar los argumentos que apoyen nuestro punto de partida.

Podemos decir que las vacaciones de verano son excesivas o que no son tanto como la gente dice. Ahora que estoy fuera del sistema educativo , pero que lo conozco perfectamente puedo argumentar en un sentido o en otro. Lo importante va a ser la solidez de esos argumentos.

Lo primero que hay que diferenciar claramente es el tiempo vacacional del profesorado y del alumnado. Un plato lleno de dulces puede ser insuficiente para un glotón o una montaña de alimentos difícil de superar para un desganado.

Por eso empezaré por el  tiempo vacacional del alumnado. 
El primer día del curso escolar será el 10 de septiembre y aparte de que la entrada puede ser flexible será una mera toma de contacto . saludos , charlas , referencia a las vacaciones ,... Esto (copiar horarios , listas de material , presentación de profesorado especialista ,... ) puede durar varios días .
Al final de la primera semana es posible que comencemos a "recordar" porque habremos de hacer la "evaluación inicial". 
Cuando vemos los resultados de la evaluación inicial ( a principios de octubre) comprobamos que el nivel que tiene el alumnado está por debajo del que tenía al final del curso anterior.

El final del curso anterior fue el día 21 de junio aunque sabemos que la última semana la dedicamos a preparar y realizar actividades propias de fin de curso y las "actividades regladas" quedan un poco al margen. Casi podría asegurarse que el último día efectivo del curso fue el día catorce (¡en algunos casos es posible que incluso fuese antes!).

Perfectamente se puede comprobar que  el alumnado ha tenido ¡tres meses! de vacaciones.
¡Volver a coger el ritmo adecuado después de tres meses inactivo o al "ralentí" va a costar trabajo!